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Drei Tage zeigten die Fachoberschülerinnen und Fachoberschüler der Elisabeth-Selbert-Schule in Lampertheim den Schülerinnen und Schülern der benachbarten Alfred-Delp-Schule, wie der Weg zu einer Ausbildung erfolgreich verläuft.

Seit dem Sommer arbeitete die Klasse 12 FOWI mit ihrer Lehrerin, Frau Wenz, an dem traditionellen Projekt „Bewerbungstraining“ mit der Alfred-Delp-Schule in Lampertheim. Während dieser Vorbereitungszeit entschied sich die 12 FOWI in diesem Schuljahr als "Elisabeth-Selbert-Krankenhaus" aufzutreten, bei der sich die Neuntklässlerinnen und Neuntklässler anhand der eigenständig verfassten Stellenanzeigen bewerben konnten.

Nach Korrektur der eingegangenen Bewerbungen plante die 12 FOWI verschiedene Auswahlverfahren: einen Einstellungstest – in diesem Jahr erstmals digital, Vorstellungsgespräche und verschiedene Assessment-Center-Aufgaben.

Alle drei Projekttage folgten der gleichen Reihenfolge: Zunächst zeigte die 12 FOWI anhand eines Videos typische Anfängerfehler während eines Vorstellungsgespräches. Anschließend durchliefen die Besucher in drei Gruppen nacheinander den Einstellungstest, das Vorstellungsgespräch und das Assessment-Center.

In der darauffolgenden Abschlussrunde wurde deutlich, dass jeder einzelne Tag positive Erfahrungen auf beiden Seiten brachte. Fast alle Beteiligten konnten durch das Projekt viel lernen und hatten Spaß dabei.

Text und Foto: Carmen Wenz

Am 4. und 5. Februar verwandelt sich die Elisabeth-Selbert-Schule in Lampertheim in einen lebendigen Lern- und Denkraum: Unter dem Motto „Schule neu denken“ arbeiten Schülerinnen und Schüler klassenübergreifend in vielfältigen Projekten an Ideen, wie Lernen heute und in Zukunft gelingen kann.

Das breite Projektangebot greift zentrale Themen moderner Schule auf. Es reicht von Achtsamkeit, Resilienz und dem Umgang mit Belastungen, über Bewegung, Ernährung und Gesundheit, bis hin zu Demokratiebildung, Mitbestimmung und interkulturellem Lernen.

Auch kreative und medienorientierte Projekte wie Schulradio, Instagram, Fotografie, kreatives Lasercutting oder eine KI-Werkstatt laden dazu ein, neue Ausdrucksformen und Zukunftstechnologien kennenzulernen.

Darüber hinaus beschäftigen sich mehrere Gruppen mit der Gestaltung von Lernräumen, dem Unterrichtsfach "Glück", der Schule im Wandel der Zeit sowie mit Visionen einer Schule, die Freude macht, stärkt und wirkliches Lernen ermöglicht. Workshops zu Lernstrategien, Rhetorik, Tanz und Bewegung oder zur Entwicklungspsychologie runden das vielfältige Angebot ab.

Die Projekttage eröffnen unseren Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit, eigene Interessen einzubringen, Verantwortung zu übernehmen und Schule aktiv mitzugestalten. Sie zeigen eindrucksvoll, wie vielfältig Lernen sein kann – und dass Schule dann besonders wirksam ist, wenn sie Gemeinschaft, Kreativität und Zukunftsdenken verbindet.

Text: Jutta Eschelbach

Foto: Jutta Eschelbach und Antje Steffens